Violencia familiar y regulación emocional en estudiantes de un centro de educación básica alternativa de Lima – 2023

Abstract

Esta investigación, tuvo el objetivo determinar la relación de la Violencia Familiar y Regulación Emocional de estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Villa el Salvador de Lima, 2023. Metodológicamente la investigación fue de tipo básico y diseño no experimental: enfoque cuantitativo; correlacional de corte transversal, con una población de 70 estudiantes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios, los mismos que demostraron validez de contenido a través del juicio de expertos y la confiabilidad a través del alfa de Cronbach. En base a los resultados se pudo constatar que el p valor es mayor a 0.05 (.000), es decir hay significancia estadística y, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula. Además, se obtiene el coeficiente de correlación según Rho de Spearman (-,507) que representa un nivel inverso moderado, concluyendo que, a mayor violencia familiar, existe menor probabilidad de regulación emocional entre los alumnos de la escuela analizada.