Importancia de estrategias lúdicas para estudiantes con habilidades diversas

Abstract

La presente investigación destaca la importancia de las estrategias lúdicas para estudiantes con habilidades diversas, mejorando la participación, desarrollo cognitivo, socioemocional y rendimiento académico. En los últimos años, la educación ha evolucionado hacia un enfoque más inclusivo. Este trabajo busca maximizar el potencial estudiantil y crear entornos educativos más accesibles y equitativos, profundizando en el impacto positivo de las actividades lúdicas. La investigación se justifica en el impacto positivo de las estrategias lúdicas en el desarrollo educativo. Este enfoque no solo promueve la creatividad y la motivación entre los estudiantes, sino que también fomenta un ambiente de aprendizaje positivo y colaborativo. El objetivo principal de la investigación es determinar la importancia de estrategias lúdicas para estudiantes con habilidades diversas. El marco teórico revisado incluye estudios de México, Ecuador y Perú, que destacan cómo las actividades lúdicas pueden mejorar la creatividad, la confianza y la motivación de los estudiantes. Estas conclusiones se apoyan en teorías pedagógicas como el constructivismo de Piaget, la teoría del desarrollo cognitivo de Bruner y la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky, que subrayan la importancia del juego en el proceso de aprendizaje. La metodología utilizada en este estudio es cualitativa, la variable es estrategias lúdicas, se medirá a través de una guía de entrevista aplicada a directivos, docentes y psicólogo de una institución educativa de Trujillo. En base a los resultados del estudio se concluye y determina la importancia de estrategias lúdicas para mejorar la atención, participación, rendimiento académico y desarrollo integral en estudiantes con habilidades diversas contribuyendo a una educación más inclusiva y equitativa.