Motivación docente y gestión educativa, en instituciones educativas públicas, UGEL 02, Los Olivos 2018

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la motivación docente y la gestión educativa, en las instituciones educativas públicas, UGEL 02, Los Olivos, 2018. La investigación se realizó con una población de 145 docentes, tuvo un diseño no experimental descriptiva correlacional con dos variables, transversal de tipo básica, asimismo se usó el método hipotético deductivo. Se utilizó la técnica la encuesta y el instrumento cuestionario para recopilar la información de las dos variables motivación docente y gestión educativa. Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,949 para el cuestionario de motivación docente y 0,951 para el cuestionario de Gestión educativa, indicándonos una muy alta confiabilidad. Los resultados de la investigación indicaron que: Existió relación positiva media entre la motivación docente y la gestión educativa (r=0.475y Sig.=0,000).