Aplicación de estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de cuatro años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
Fecha
2018Metadatos
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar que la
aplicación de “estrategia didáctica” desarrolla la expresión oral en niños y niñas de
cuatro años de la Institución Educativa N° 81015, Trujillo, 2018. La población estuvo
constituida por 48 niños/as y la muestra fue de 24 niños/as. Los datos fueron
recogidos a través de un test que mide las dimensiones fonético, semánticas y
pragmáticas de la expresión oral, cuyo valor de confiabilidad fue de 0,945 indicando
un nivel altamente significativo. Los datos obtenidos fueron procesados, a través
de unas medidas estadísticas para obtener los resultados necesarios, estas fueron:
La frecuencia, media aritmética, desviación estándar, coeficiente de variación y la
T de student. En cuanto a los resultados en el pre-test de expresión oral de los
niños/as de cuatro años, el 56 % se ubica en el nivel regular y en el post-test el 75
% se haya en el nivel bueno, debido a la acertada aplicación del programa de
estrategias didácticas. Concluyendo que el programa de estrategias didácticas
mejoró significativamente la expresión oral en los niños/as de cuatro años.
Colecciones
- Trujillo [316]
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