Liderazgo docente y satisfacción académica en estudiantes del V ciclo de una institución educativa de Ica-2017

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo docente y la satisfacción académica estudiantil de los estudiantes del V ciclo de la institución educativa “Margarita Santa Ana de Benavides” de Ica, 2017. Considerando que es una investigación de tipo no experimental se utilizó el diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 200 estudiantes del V ciclo de la institución educativa “Margarita Santa Ana de Benavides” de Ica-2017 y la muestra quedó constituida por 65 estudiantes,, el muestreo fue probabilístico. Para la recolección de datos se elaboró dos instrumentos; un cuestionario sobre liderazgo docente y otro, sobre satisfacción académica estudiantil. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además, de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Los resultados de la investigación determinaron un coeficiente de correlación de Rho Spearman de r=0,789 que indica que existe relación directa entre el liderazgo docente y la satisfacción académica estudiantil de los estudiantes del V ciclo de la institución educativa “Margarita Santa Ana de Benavides” de Ica, 2017; es decir, que a un buen liderazgo docente, le corresponde una alta satisfacción académica estudiantil y viceversa.