Gestión Educativa Y Práctica De Valores En La Institución Educativa Integrada Nº 32391, Llata-2018
Fecha
2018Metadatos
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La presente investigación titulada: Gestión educativa y práctica de valores en la
Institución Educativa Integrada Nº 32391, Llata-2018 cuyo propósito es determinar
la correlación o grado de asociación entre las variables investigadas. El presente
estudio es no experimental en su modalidad correlacional, el diseño también es
correlacional-transversal. La población se consideró a todos los docentes de la
Institución Educativa Integrada Nº 32391, Huánuco-2018, que suman 17, y la
muestra es igual a la población por lo que se trata de una muestra universal o
población censal. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos se tiene
dos cuestionarios que midieron a cada una de las variables conformada por 20
ítems cada una de ellos, los mismos que fueron validados por expertos y cuya
confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach.
Los resultados tanto de las frecuencias absolutas y relativas, así como la prueba
de hipótesis indican que la gestión educativa y la práctica de valores de los
docentes de la Institución Educativa Integrada Nº 32391, Llata-2018, se relacionan
significativamente, puesto que el coeficiente de correlación tiene un valor de 0.993,
y el p-valor igual a cero es menor que el error estimado (0,01), entonces se acepta
la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. Del mismo modo la
gestión educativa tiene una valoración de poco adecuada y la práctica de valores
en un porcentaje mayor que la mitad afirman que es adecuada, existiendo un
porcentaje de alrededor de los dos tercios que indican que es poco adecuado
Colecciones
- Trujillo [1355]
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