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Mostrando ítems 81-90 de 734
Taller “etnomatemática” para fortalecer las capacidades matemáticas en las aulas de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 80391 Mayor. “Alfredo Novoa Cava” de Chepén, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La finalidad de esta investigación fue demostrar que el taller “Etnomatemática” fortalece las capacidades matemáticas en las aulas de 4 años del nivel de la I.E. Mayor Alfredo Novoa Cava - 2015. La investigación es de tipo ...
Uso de las TICs y el proceso enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa María Inmaculada de Requena-2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio tuvo como propósito determinar cómo se relaciona el uso de las TICs con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa María Inmaculada de la Ciudad de Requena-2015. El estudio fue de ...
Estilos de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de 4to. grado del colegio Santa Rosa, Huacho – 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación titulado “Estilos de aprendizaje y comprensión
lectora en estudiantes de 4to. grado del colegio Santa Rosa, Huacho – 2017”, tuvo
como objetivo principal determinar la relación entre, ...
La planificación curricular y el desempeño docente en la provincia de Caravelí, Arequipa – 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación entre la
planificación curricular y el desempeño docente en la Provincia de Caravelí, Arequipa 2015.
El tipo de investigación es correlacional, ...
Relación de materiales didácticos y logros de aprendizaje matemático en los docentes de primaria de las redes de Accha Cuenca Velille de la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro Cusco 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación denominada: “Materiales didácticos y logros de aprendizaje matemático
En la red de Accha y la red Cuenca Velille de la Unidad de Gestión Educativa local de Paruro usco 016”, tuvo como objetivo Demostrar ...
Acceso abierto
El método sugestopedia y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de la Universidad San Martin de Porras, Santa Anita-2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El tema se basa en la aplicación del método sugestopedia en el aprendizaje del
idioma inglés en la Universidad San Martin de Porres en este periodo 2018, las
teorías que se basan son el método y sus aplicaciones que van ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje en el pensamiento crítico de los estudiantes de ciencias biológicas de una universidad peruana
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como propósito determinar el estilo de aprendizaje que incide
en el pensamiento crítico de los estudiantes de ciencias biológicas de una
universidad peruana.
El estudio de carácter positivista, ...
Acceso abierto
La web 2.0 y el software LMS en el desarrollo del aprendizaje en un entorno virtual
(Universidad César Vallejo, 2017)
La importancia del uso de las nuevas tecnologías orientadas a la educación
determina el progreso en el desarrollo del aprendizaje. La investigación buscó
establecer la influencia de la web 2.0 y el software LMS en el ...
Acceso abierto
Percepción de la metodología indagatoria en aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes de primaria, Institución Educativa Ingeniería de Carmelitas, Villa María del Triunfo – 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente estudio denominada “Percepción de la metodología indagatoria en
aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes de primaria, Institución
Educativa Ingeniería de Carmelitas, Villa María del Triunfo - 2018”, ...
Acceso abierto
Uso del aula de innovación pedagógica y el aprendizaje de los estudiantes del 1° de secundaria del área de ciencia tecnología y ambiente de la institución educativa N°0148 UGEL 05 San Juan de Lurigancho - 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
El estudio actual tiene por objetivo establecer la corelación entre el uso del AIP y el
aprendizaje de los estudiantes del 1° de secundaria del área de CTA de la I.E N° 0148 –
UGEL 05 de S.J.L- 2018, teniendo en cuenta ...
Acceso abierto