Buscar
Mostrando ítems 51-60 de 97
Talleres de motivación docente para mejorar el proceso de retorno escolar post pandemia de una institución educativa de Daule, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar el impacto
de los talleres de motivación docente en el proceso de retorno post-pandemia de
una institución educativa de Daule, 2022. El trabajo de ...
Acceso abierto
Procrastinación y estilos de aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa estatal de SJL, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis titulada: “Procrastinación y estilos de aprendizaje en estudiantes
de cuarto grado de primaria de una institución educativa estatal de SJL, 2022.” tuvo
como objetivo determinar relación que existe entre ...
Acceso abierto
Narración de cuentos para el desarrollo del pensamiento crítico en niños de cinco años de una institución educativa, Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La narración de cuentos es una actividad educativa consistente en que el niño
desarrolle textos con personajes, lugares, escenas y tiempos y sea capaz de crear
una historia real o imaginaria que contenga inicio, nudo y ...
Acceso abierto
Estrategias neurodidácticas para la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa pública primaria, Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada Estrategias neurodidácticas para la
comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa pública primaria,
Ferreñafe; tuvo como objetivo general proponer un programa de ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje en el arte y rendimiento académico en estudiantes de una institución educativa de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación Estrategias de aprendizaje en el arte y Rendimiento
académico en estudiantes de una Institución Educativa de Huancayo, 2022, tuvo
como objetivo determinar el nivel de influencia significativa ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas de aprendizaje y autoestima en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 58, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la investigación: “Estrategias lúdicas de aprendizaje y autoestima en
estudiantesde primaria de la institución educativa Fe y Alegría 58, 2022”, se tuvo
como objetivogeneral determinar la relación existente entre ...
Acceso abierto
Programa “leo y aprendo” para la lectura en niños de segundo grado de primaria de una IEE – Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa “leo
y aprendo” para la lectura en estudiantes de 2° grado de primaria en una I.E de
Lima-2022.
La investigación presentó una metodología ...
Acceso abierto
Neuroaprendizaje y el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de una institución educativa de Carhuaz, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el
neuroaprendizaje y el pensamiento crítico en los educandos del V ciclo de la IE
María Auxiliadora del distrito de Carhuaz, año 2022.
El enfoque de ...
Acceso abierto
La neuroeducación como herramienta para mejorar la motricidad fina desde la práctica de los docentes de una institución educativa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Actualmente, la neuroeducación se considera como una herramienta de apoyo en
la labor educativa, especialmente, en la práctica diaria de los docentes con el fin de
conocer y comprender el desarrollo del cerebro y en base ...
Acceso abierto
Influencia de la estrategia didáctica TAHUISHCO en la expresión oral en estudiantes de cuatro años, Institución Educativa N° 226, Moyobamba, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la influencia de la
estrategia didáctica TAHUISHCO para el desarrollo de la expresión oral en
estudiantes de cuatro años de la institución educativa N° 226 ...
Acceso abierto