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La inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes del vii ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa Nº 3087 “Carlos Cueto Fernandini” Ugel – 02 del distrito de Los Olivos en el Año 2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como variables de estudio a la inteligencia
emocional y el rendimiento académico, trazándose como objetivo, determinar la
relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento ...
Clima familiar y rendimiento académico en los alumnos de secundaria del colegio parroquial gratuito “Madre Admirable” San Luis – 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo el objetivo deestablecer la relación entre clima
familiar y rendimiento académico de los alumnos de secundaria del Colegio
Parroquial Gratuito “Madre Admirable” San Luis – 2013.
En este ...
Programa de robótica educativa y rendimiento académico de estudiantes 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz”- Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2018)
Determinar los efectos de la aplicación de un programa de robótica educativa en
el rendimiento académico de escolares 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la
Paz” – Chiclayo. Metodología: diseño experimental, aplicando ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y su dependencia con la calidad educativa en los institutos de educación superior tecnológicos públicos de la provincia de Cañete período 2009-2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación se realizó planteando como problema general el Liderazgo
directivo y su dependencia con la calidad educativa de los alumnos en los
Institutos de Educación Superior Tecnológicos de la Provincia (IESTP) ...
Características conductuales y rendimiento escolar en alumnos del v ciclo del nivel primaria, de la I.E. Martín Esquicha Bernedo del distrito de San Juan de Lurigancho 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación
entre las características conductuales y rendimiento escolar en alumnos del V
ciclo del nivel primaria, de la IE Martin Esquicha Bernedo del ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes del cuarto año de secundaria de la IE. Cap. Policía Nacional Del Perú Alipio Ponce Vásquez, Cercado de Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada: “Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico de los
estudiantes del cuarto año de secundaria de la IE. Cap. Policía Nacional del Perú
Alipio Ponce Vásquez, Cercado de Lima, 2013”; tuvo como ...
Implementación de un blog educativo para el mejoramiento del rendimiento académico en matemática de estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. 6048 ”Jorge Basadre” Villa el Salvador-2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación estuvo orientada a demostrar la efectividad del
uso de las nuevas Tecnologías de la Información y comunicación (Blog
educativos) en el mejoramiento del rendimiento académico en matemática de ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de inglés en estudiantes de quinto año de secundaria en la Institución Educativa Nº 5033 “200 Millas” Callao, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación
entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes
del 5to año de secundaria de la institución educativa 5033, ...
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de 4to. grado de secundaria en el área de comunicación de la I.E. Teresa González de Fanning- Ugel 03 – 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de
establecerla relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico
de las estudiantes de 4to. grado de secundaria, en el área de ...
Percepción del software educativo Edraw Max en alumnos del tercero de secundaria de la I.E. No. 0098 Perú Japón - RED 13 UGEL No. 05 San Juan de Lurigancho/El Agustino- 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El escaso uso de los recursos informáticos inteligentes y versátiles, en las
Instituciones Educativas del País, limitan el desarrollo de los procesos
enseñanza-aprendizaje, siendo necesario la búsqueda de un software
...