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Cuento motor y flipped classroom como estrategias para mejorar el desarrollo psicomotor en niños de 3 años desde la virtualidad, Comas 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El desarrollo psicomotor se da de manera constante y continua. Cuando un niño o
niña alcanza un óptimo desarrollo del mismo también logra aprendizajes en el área
motriz, cognitiva y socioafectiva comunicativa, ya que ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas basadas en la neurociencia para mejorar la competencia resuelve problemas de cantidad en niños de cuatro años
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general aplicar estrategias
didácticas basadas en la neurociencia para mejorar la competencia resuelve
problemas de cantidad en niños de cuatro años. El tipo de ...
Acceso abierto
La inclusión de niños migrantes en las aulas del nivel inicial de San Juan de Lurigancho, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo interpretar cómo se realiza la inclusión
de niños migrantes en las aulas del nivel inicial de una institución educativa de San
Juan de Lurigancho 2023. Donde la metodología ...
Acceso abierto
Programa “Ludipaz” para promover una cultura de paz en niños de 5 años de una institución educativa. San Juan de Lurigancho - 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia del programa
Ludipaz en el desarrollo de una cultura de paz en niños de cinco años de una
IE de San Juan de Lurigancho.
Esta investigación tuvo enfoque ...
Acceso abierto
Actividades lúdicas para el desarrollo psicomotriz en los niños de educación inicial – Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio, tuvo como objetivo principal, demostrar el impacto que tienen
las actividades lúdicas en el desarrollo psicomotriz en los niños de cinco años de la
Institución Educativa Inicial N° 121 “Nuestra Señora ...
Acceso abierto
Programa del Mindfulness para el desarrollo de las habilidades sociales en infantes de 4 años, Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta indagación tuvo como objetivo principal determinar la influencia
del programa del Mindfulness en el desarrollo de las habilidades sociales
en infantes de una institución educativa, Lima, 2022 se empleó como
metodología ...
Acceso abierto
Los procesos de simplificación fonológica en niños y niñas de II ciclo de Educación Inicial
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Conocer los
Procesos de Simplificación Fonológica en niños y niñas de II ciclo de Educación
Inicial. El presente estudio consideró las siguientes categorías: ...
Acceso abierto
Relación entre psicomotricidad y escritura en niños de 5 años de la I.E.I. Confraternidad Peruano Mexicano, Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la psicomotricidad y la
escritura en niños de 5 años. Es de enfoque cuantitativo, de tipo básico y con diseño
correlacional; la muestra de estudio, no aleatoria, ...
Acceso abierto
Conciencia fonológica y lectura inicial en infantes de cinco años, Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística que permite a los infantes
reflexionar y manipular los segmentos del lenguaje oral. Por su parte, la lectura inicial
son procesos psicolingüísticos que permiten ...
Acceso abierto
La conducta prosocial en infantes de cinco años, Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
Conducta prosocial es la capacidad que muestra un infante como predisposición de
ayuda desinteresada, espontánea y voluntaria hacia otra u otras personas, suele
presentarse tanto en el ámbito áulico, escolar como en los ...
Acceso abierto