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Estrategias didácticas para fortalecer la motricidad fina en estudiantes de 3 años del Colegio Privado Bilingüe “La Asunción”, Trujillo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación con relación al uso de estrategias didácticas
con el fin de aportar a un buen desarrollo motriz fino en niños de 3 años presenta
como objetivo general determinar cómo los efectos de ...
Acceso abierto
El juego y la creatividad en los niños de 3 años de la I.E. N°211, Trujillo - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la
relación que tiene el juego y la creatividad de los niños de 3 años de la I.E. N° 211
“Santísima Niña María”. El diseño de investigación fue ...
Acceso abierto
Las tics en el proceso de aprendizaje de los niños de 3 años de la I.E. 80030 del Porvenir
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las
TIC y el aprendizaje de los niños de 3 años de la I.E. 80030, su diseño de
investigación fue descriptivo, la técnica fue una encuesta y se ...
Acceso abierto
Juegos verbales para mejorar el lenguaje oral en niños de educación inicial en una institución educativa de Trujillo 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación de juegos verbales
influye en el lenguaje oral en niños de 5 años en la I.E. OBC KIDS, Trujillo 2022.
Estudio de tipo aplicado cuantitativo y un diseño pre ...
Acceso abierto
El títere como estrategia didáctica para mejorar la socialización en niños de 5 años de la I.E 469 Tejedores, Tambogrande
(Universidad César Vallejo, 2022)
La siguiente investigación presentó como objetivo primordial mejorar la
socialización a través del uso de títeres en los niños de 5 años de la I.E. 469
Tejedores, Tambogrande.
Esta investigación fue de tipo aplicada, ...
Acceso abierto
Creación de cuentos para mejorar el lenguaje oral en niños de 5 años de una institución educativa privada, Ancash- 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se evidenció que los estudiantes de 5 años presentan diferentes
dificultades en el lenguaje oral debido a la falta de fluidez en su lenguaje, no
pronuncian adecuadamente las palabras, escaso vocabulario, timidez ...
Acceso abierto