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Mostrando ítems 41-50 de 162
La comprensión lectora y su relación con el desarrollo de la capacidad para la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes 2º de secundaria de la I.E. Julio C. Tello
(Universidad César Vallejo, 2012)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entrela
comprensión lectora y su relación con el desarrollo de la capacidad para la
resolución de problemas matemáticos de los estudiantes del 2º de ...
Hábitos de lectura y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 6064 "Francisco Bolognesi" de Villa El Salvador - 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre Hábitos de Lectura y Comprensión Lectora en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Nº 6064 “Francisco Bolognesi” de ...
Efectos del programa Estrategias Metacognitivas en la comprensión lectora en los niños de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 4011 "La Taboada de las Fresas" Callao - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación, que hemos titulado “Efectos del programa de Estrategias Metacognitivas en la Comprensión Lectora en los niños de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 4011 “La Taboada de las ...
Uso de los mapas mentales para el logro de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. N° 121 San Juan de Lurigancho, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
Esta investigación se ha llevado a cabo con el objetivo de determinar en qué medida el uso de los mapas mentales permite el logro de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. N° 121 ...
Aprendizaje cooperativo y comprensión lectora en los estudiantes del VII ciclo del nivel secundaria de la Institución Educativa “Sinchi Roca”- Comas- 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el aprendizaje cooperativo y la comprensión lectora en los estudiantes del
VII Ciclo del nivel secundaria de la institución educativa ...
Sociabilidad en el aula y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de las Instituciones Educativas Estatales de la Red N° 13 - UGEL 04, Comas, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación nació con el objetivo de identificar en qué medida se relaciona la sociabilidad en el aula y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado del nivel secundaria de las ...
La comprensión lectora y el desarrollo de las capacidades comunicativas en los alumnos del primer año de secundaria de la Institución Educativa “Raúl Porras Barrenechea”, Carabayllo - Lima, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación parte de la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación
entre la comprensión lectora y el desarrollo de las capacidades comunicativas en
los alumnos del primer año de educación secundaria de la ...
Implicancias de los cuentos en la comprensión lectora de los estudiantes de primaria del Liceo Naval Lizardo Montero. Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
De acuerdo a los últimos resultados a nivel mundial el Perú se encuentra en el
puesto 64 de 77 países, es decir, la comprensión lectora es un problema muy
relevante para el país; por ello, el objetivo de la presente ...
Acceso abierto
El desempeño docente y su relación con la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa 5124. Ventanilla 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación, que hemos titulado “El desempeño docente y su relación
con la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de
la I.E 5124. Ventanilla 2013.”, ha sido desarrollada para ser ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y fluidez verbal en alumnas del VII ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Montserrat” de la Ugel 03, Lima – 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación existente
entre la comprensión lectora y la fluidez verbal en las alumnas del VII Ciclo de
Educación Básica Regular de la Institución Educativa Pública ...