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La expresión corporal en los niños de cinco años de la I.E.P. “María Magdalena” del distrito de San Martín de Porres, Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo describir como es la
Expresión Corporal en los niños de cinco años de la LE.P. “María Magdalena" del
distrito de San Martín de Porres de la ciudad de Lima, en el ...
Nivel de desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años de la Institución Educativa N° 86 “Señor de los Milagros”- Callao
(Universidad César Vallejo, 2012)
El presente trabajo centra sus objetivos en determinar el nivel de desarrollo del
Lenguaje Oral en sus cuatro niveles: fonológico, sintáctico, semántico y
Discriminación auditiva en los niños de cuatro años de educación ...
Estudio comparativo sobre la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa particular "María Reyna" y la Institución Educativa estatal "N° 327 Almirante Grau", distrito de Los Olivos - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tiene como finalidad comparar el nivel de psicomotricidad
gruesa en niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Particular
“María Reyna” y la Institución Educativa Estatal "N° ...
Influencia del estrés en la socialización de niños y niñas de 4 años de la I.E.I. "Carmelitas" . Los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2010)
El presente trabajo de investigación pretende determinar la influencia del
estrés en la socialización en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. “Carmelitas” -
Los Olivos.
El estudio realizado tiene un diseño no ...
La aplicación del programa "Juego y Aprendo" para el desarrollo del lenguaje oral en los niños (as) de 4 años de la I.E.I. "Niño Jesús De Praga" - SMP - 2012"
(Universidad César Vallejo, 2012)
El presente trabajo centra sus objetivos en el desarrollo y aplicación de un
Programa de actividades, para mejorar el nivel de lenguaje oral a través del juego
simbólico en los niños de educación inicial de la I.E.I. ...
Actividades literarias para mejorar la calidad del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas del nivel inicial N° 377 “Divino Niño Jesús” y N° 3091 “Huaca de Oro” del distrito de Los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2010)
La presente investigación busca demostrar la importancia que tienen las actividades
literarias en la mejora del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años.
Para la aplicación de las actividades literarias se realizaron ...
Aplicación del programa de experiencias científicas en el desarrollo de la capacidad investigativa en los niños (as) de 5 años de la I.E. Inmaculada Concepción - Breña
(Universidad César Vallejo, 2012)
La presente tesis titulada: “Aplicación del Programa de experiencias
científicas en el desarrollo de la capacidad investigativa de los niños (as) de
5 años de la I.E. Inmaculada Concepción, Breña”, tiene como objetivo ...
Estudio comparativo del desarrollo motor entre los niños (as) de dos años de la I.E.I. privada “Niños Felices” que aplican el proyecto optimist y sus similares de la I.E.I Pública “Divino Niño” que no están afectos al proyecto optimist - Los Olivos 2012
(Universidad César Vallejo, 2012)
El presente trabajo centra sus objetivos en determinar los niveles de motricidad
en los niños(as) de 2 años de la I.E.l.P. “Niños Felices” que aplican el Proyecto
Optimist y sus similares de la I.E.I. pública “Divino ...
Relación de la motricidad gruesa y las nociones espaciales en los niños (as) de cuarto año de la Institución Educativa Inicial Almirante Miguel Grau - Los Olivos - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tiene como objetivo demostrar la relación de la
motricidad gruesa y las nociones espaciales en los niños (as) de cuatro años de
la institución educativa inicial Almirante Miguel Grau - Los ...
Uso del material didáctico concreto para adquisición de la noción de número de niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 346 Las Palmeras y Institución Educativa particular María Reina del distrito de Los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2010)
El uso del material didáctico concreto, empleado para el desarrollo de las actividades
programadas por las docentes es y será importante para la formación integral y la
adquisición de conocimientos de los niños y niñas. ...