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Influencia de un programa de actividades lúdicas en el desarrollo de la madurez escolar de los niños y niñas de tres años de la Institución Educativa Ocean School - Piura 2008”
(Universidad César Vallejo, 2010)
El presente trabajo de investigación titulado “Influencia de un programa de
actividades lúdicas en el desarrollo de la madurez escolar en los niños y niñas
de tres años de la institución Educativa “Ocean School” Piura ...
Factores que impiden el aprendizaje en el nivel inicial y de qué modo una propuesta participativa centrada en el juego, mejorará su proceso de socialización en los niños de 3 y 4 años de la I.E.P. Mi Casita y la I.E. N° 005 urbanización Piura-2007
(Universidad César Vallejo, 2008)
El sistema educativo actual atraviesa una serie de cambios que implican darle una
nueva visión al proceso de enseñanza - aprendizaje que se vivencia en el aula. Desde esta
perspectiva, se apuesta por una educación basada ...
Factores que influyen negativamente en el comportamiento de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 512 “Nuestra Señora de Lourdes” - Sullana
(Universidad César Vallejo, 2008)
En los primeros años de la infancia, es normal que se presenten situaciones
de agresividad de los niños en la escuela, complicando el proceso de adaptación del
mismo, sin embargo, es la escuela la encargada de encaminar ...
Programa de estimulación temprana que permita desarrollar habilidades motrices gruesas en los niños de 3 años de la Institución Educativa 084 San Pedro
(Universidad César Vallejo, 2009)
El presente Trabajo de Investigación Titulado "Programa de Estimulación Temprana que
permita desarrollar habilidades Motrices Gruesas en los niños de 3 años del Colegio 084
San Pedro - Piura 2009” nació de la inquietud ...
Influencia del programa de estimulación temprana en el desarrollo biosicosocial de los niños de la I.E.P.L Caritas Felices
(Universidad César Vallejo, 2008)
El presente trabajo de investigación denominado: Influencia del
Programa de Estimulación Temprana en el Desarrollo Biosicosocial de los
niños de la I.E.P.I. “Caritas Felices” fue aplicado considerando la teoría de
Gesell.
La ...
Estrategias para el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa particular “Los Tallanes” y de la Institución Educativa particular “Reina de los Ángeles”, del distrito de Piura - 2007
(Universidad César Vallejo, 2007)
El informe de investigación da ha conocer el proceso que se ha seguido para
determinar la influencia de la aplicación de estrategias para el desarrollo de la
autoestima de los niños y niñas de dos Instituciones educativas ...
Influencia de las actividades de motivación en el proceso formativo integral de los niños y niñas de 2 años de edad de la Institución Educativa Particular “Los Andes 'S College” de la urb. Los Tallanes I etapa – Piura 2008
(Universidad César Vallejo, 2008)
En el Capítulo I, se describe la problemática, los antecedentes del problema, la
formulación y las preguntas de investigación, asimismo, se presenta los objetivos,
las limitaciones y el tipo de diseño.
El Capítulo II, ...
Influencia de la autoestima en el proceso de aprendizaje del niño y la niña de 4 y 5 años de edad, de la Institución Educativa Particular “Sonrisitas”- Piura
(Universidad César Vallejo, 2008)
La Educación Inicial es el Primer Nivel del Sistema Educativo que debe
garantizar una educación de calidad para los niños menores de 6 años, se
propone desarrollar y afianzar en ellos la construcción de su autoestima y ...
El mejoramiento de la comprensión lectora a través del desarrollo de las capacidades comunicativas orales en los niños de 5 años de la institución educativa 004 Guillermo Gúlman Lapouble de Piura en el año 2009
(Universidad César Vallejo, 2010)
Este trabajo se ha desarrollado para dar una respuesta efectiva a la demanda
social que vivimos actualmente, situación que se refleja en los altos índices de
deficiencias a nivel de comprensión, tanto oral como escrita, ...
Estrategias metodológicas basadas en los valores de respeto y solidaridad para mejorarlas relaciones interpersonales de los niños y niñas de cuatro años de la “Institución Educativa Inicial N° 401 Paita - 2013.
(Universidad César Vallejo, 2013)
En nuestra sociedad todas las personas establecen numerosas relaciones
interpersonales, intercambiando formas de vida, compartiendo necesidades, intereses y
afectos, pero resulta increíble que dichos contactos de interacción ...