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Mostrando ítems 11-14 de 14
La gamificación por Apps como estrategia fortalecedora del pensamiento lógico matemático en estudiantes de cuarto grado, San Martín de Porres, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo confirmar si la gamificación por Apps fortalece del pensamiento lógico matemático en estudiantes de cuarto grado. Esta se desarrolló en un diseño experimental, el estudio se ...
Acceso abierto
Metodología del análisis del circuito eléctrico para desarrollar la indagación científica en estudiantes de sexto grado, del Cercado de Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo de estudio fue determinar los beneficios de la metodología del análisis del circuito eléctrico en estudiantes de primaria, mediante un diseño experimental, tipo pre experimental, enfoque cuantitativo, en una ...
Acceso abierto
Efectos del programa de actividades lúdicas en el razonamiento inductivo en estudiantes del sexto grado de primaria, Comas, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El razonamiento inductivo en el ser humano es importante, puesto que en ese proceso se
reflexiona, ordena ideas y se obtiene un desenlace, por ello es fundamental desarrollar
procedimientos como la generalización, analogías ...
Acceso abierto
Aprendizaje cooperativo basado en andamiaje cognitivo para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de tercer grado, Comas, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El aprendizaje cooperativo es una técnica que se basa en el trabajo en equipo y
que ayuda a la construcción de conocimientos y la adquisición de competencias y
habilidades sociales. El objetivo de estudio fue determinar ...
Acceso abierto