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Uso de entornos virtuales en el desarrollo de la competencia en razonamiento cuantitativo en estadística en los estudiantes de una universidad privada
(Universidad César Vallejo, 2021)
La estadística siempre tuvo el problema del aprendizaje, de carácter ubicuo (Díez
Gutiérrez & Díaz-Nafría, 2018) y rizomático (Cormier, 2008), que se complica más
por ser impartida usando entornos virtuales. El objetivo ...
Acceso abierto