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Propuesta de formación continua para fortalecer las estrategias de enseñanza de resolución de problemas matemáticos en docentes del nivel primaria de la I.E. Leonor Cerna de Valdiviezo del distrito Veintiséis de octubre, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como objetivo: Proponer un modelo de formación continua
para fortalecer las estrategias de enseñanza en la resolución de problemas
matemáticos para los docentes de la Institución Educativa “Leonor ...