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Mostrando ítems 1-2 de 2
Estrategias cognitivas para mejorar la comprensión lectora en inglés en estudiantes de educación secundaria, Trujillo 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación, basada en el enfoque constructivista, tuvo por finalidad determinar que las Estrategias cognitivas mejoran la Comprensión lectora en inglés
en estudiantes de secundaria de la ciudad de Trujillo ...
Acceso abierto
Herramientas colaborativas virtuales para mejorar la producción de textos en estudiantes de educación secundaria, Trujillo 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio, basado en la teoría socioconstructivista, se realizó con
el propósito de determinar que las herramientas colaborativas virtuales mejoran
significativamente la producción de textos en los estudiantes ...
Acceso abierto