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Aspectos metodológicos de la motricidad fina y los niveles de escritura en los estudiantes del primer grado del nivel primaria de la institución educativa Nº 120 ¨Manuel Robles Alarcón¨, S.J.L, Lima, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación titulada Aspectos metodológicos de la motricidad fina y
los niveles de escritura en los estudiantes del primer grado del nivel primaria
de la institución educativa Nº 120 Manuel Robles Alarcón, ...
Dislalia funcional en estudiantes de primero de primaria de la Institución Educativa N° 1186 y la Institución Educativa Particular Yachaywasi del distrito de San Juan de Lurigancho 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación titulada, 2Dislalia funcional en estudiantes de primero de primaria de la institución educativa N° 1186 y la institución educativa particular Yachaywasi del distrito de San Juan de Lurigancho 2014”, tuvo ...
Programa “ANÍMATE” para la resolución de de problemas aritméticos de adición y sustracción en niños del 1° grado de una I.E de San Borja
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio tuvo como finalidad establecer los efectos del programa ANIMATE para la resolución de problemas aritméticos de adición y sustracción en estudiantes del primer grado en una institución Educativa Estatal ...
Habilidades cognitivas y el lenguaje oral en niños de 5 años del nivel inicial de la I.E San Juan Bosco del distrito de Huacho 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio de investigación titulado Habilidades Cognitivas y el
lenguaje Oral en niños de 5 años del nivel Inicial de la I.E. San Juan Bosco del
distrito de Huacho, 2014; tuvo como finalidad determinar la ...
Programa “Memory” sobre memoria operativa en niños de 2° y 3° de primaria de la Institución Educativa Particular San Juan Bautista, Lima – 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación, denominada Programa “Memory” sobre memoria operativa en niños de 2° y 3° de primaria de la institución educativa particular San Juan Bautista, tuvo como objetivo general evaluar los efectos del ...
El juego como estrategia para desarrollar la lateralidad en los estudiantes del tercer grado de la I.E Nº3058 “Virgen de Fátima” Carabayllo - 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación evalúa el efecto de la aplicación del juego como estrategia
en el desarrollo de la lateralidad de los estudiantes del nivel de educación primaria de
la I.E Nº 3058 “Virgen de Fátima” - Carabayllo, ...
Acceso abierto
Programa “Mejorando mi comprensión lectora” en estudiantes de I ciclo de la facultad de Ingeniería de una universidad particular de Lima Metropolitana
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación estudió el efecto del programa psicopedagógico
“Mejorando mi comprensión lectora” en estudiantes de I ciclo de una Universidad
Particular de Lima Metropolitana, el cual estuvo conformado por ...
Habilidades sociales y convivencia escolar en los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa “San Antonio de Jicamarca”, San Juan de Lurigancho. Lima, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como título Habilidades Sociales y Convivencia Escolar en
los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa “San Antonio de
Jicamarca”, San Juan de Lurigancho. Lima, ...
Influencia del material didáctico sobre el rendimiento escolar en el área de comunicación de los alumnos del primer, segundo y tercer grado de primaria de la Institución Educativa 1174 Virgen del Carmen UGEL 05
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de se elaboró tomando en cuenta el problema de
investigación y el objetivo general, que consistió en comprobar la influencia que
tiene el material didáctico sobre el rendimiento escolar en el área de ...
Aplicación del programa “STIMULUM” en el desarrollo de la articulación oral en los estudiantes de 4 años de la I.E. Nuestra Señora del Carmen – UGEL 07. Santiago de Surco, 2012
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, presento como objetivo determinar los efectos
del programa “STIMULUM” en el desarrollo de la articulación del lenguaje oral de
los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa ...