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Mostrando ítems 11-13 de 13
Relación entre conciencia fonológica y aprendizaje lector en niños de primer grado de primaria en la Institución Educativa Montessori Innova, año 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación, ha tenido como objetivo general determinar la relación
entre conciencia fonológica y aprendizaje lector en niños de primer grado de
primaria en la Institución Educativa Montessori Innova – Ate ...
Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de primaria de una Institución Particular, Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las
estrategias metacognitivas y la compresión lectora en estudiantes de cuarto grado
de primaria de una institución particular, Lima 2021. El ...
Acceso abierto
Programa “Sumando” para competencias matemáticas en niños, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo tuvo como finalidad determinar que la aplicación del
programa Sumando mejora las competencias matemáticas (resolución de
problemas de cantidad) en estudiantes de 2° grado de primaria en la I.E.P Unión ...
Acceso abierto