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El teatro como estrategia pedagógica para estimular el pensamiento divergente en estudiantes de educación inicial de una U.E de Guayaquil
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo aplicar el teatro como estrategia
pedagógica para estimular el pensamiento divergente en estudiantes de educación
inicial de una Unidad Educativa de Guayaquil. Se realizó ...
Acceso abierto