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Programa para mejorar la comprensión literal e inferencial en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa Nº 1131, La Victoria.
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio que tiene como título: Aplicación de un programa para mejorar la comprensión
literal e inferencial en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa
Nº 1131 Rómulo Córdova en el Distrito ...
Acceso abierto
Atención selectiva y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado del Colegio Fe y Alegría Nº 39- El Agustino.
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación
que existe entre la atención selectiva y la comprensión lectora de los estudiantes de
segundo grado de la Institución Educativa Fe y ...
Acceso abierto