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Mostrando ítems 11-16 de 16
Clima institucional y las competencias socioemocionales en docentes de la institución educativa Jardín 017 de Tingo María - 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El estudio de la investigación tiene como finalidad determinar la relación que
existe entre el clima institucional y las competencias socioemocionales de los
docentes de la I.E. Jardín 017 de Tingo María, 2021, se ...
Acceso abierto
Gestión educativa y práctica docente en las instituciones educativas del nivel inicial Abancay Apurímac – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Se pone a consideración el propósito de la tesis el cual era determinar la relación
entre la gestión educativa y práctica docente en las Instituciones Educativas del
nivel Inicial de la ciudad de Abancay. Apurímac - 2020; ...
Acceso abierto
Clima organizacional en el desempeño docente en la Institución Educativa Santa María de la Esperanza - Trujillo 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del clima
organizacional en el desempeño docente en la institución educativa Santa María
de la Esperanza – Trujillo, 2021. Es de enfoque cuantitativo, de tipo ...
Acceso abierto
Trabajo colegiado y calidad educativa en docentes de la institución educativa Santa Rosa, Chorrillos, 2020.
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada: Trabajo colegiado y calidad educativa en
docentes de la institución educativa Santa Rosa, Chorrillos, 2020; tuvo como
objetivo determinar la relación que existe entre el trabajo ...
Acceso abierto
Formación docente y las habilidades sociales en los docentes de un centro de educación básica alternativa pública de Cusco en el año 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente documento refleja el trabajo final del proceso de investigación de tesis desarrollada en el programa académico de la Maestría en Administración de la Educación, de la Escuela de post grado de la Universidad ...
Acceso abierto
Guía didáctica para el fortalecimiento de la lecto-escritura en los estudiantes de la escuela María Eugenia Duran Villalobos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general fortalecer al desarrollo de la lecto-escritura en los alumnos del 4to año de la escuela María Eugenia Duran Villalobos, periodo 2021-2022. La metodología que ...
Acceso abierto