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Mostrando ítems 131-140 de 190
Educación híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de instituciones educativas públicas, UGEL Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre educación
híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de las instituciones
educativas públicas, UGEL Piura, 2022.
Se propuso un ...
Acceso abierto
Manual de planificación estratégica para el desempeño laboral de los docentes de una institución educativa de Santa Lucía, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad principal estructurar
un manual de planificación estratégica para el desempeño laboral de los directivos
y docentes de una institución educativa de Santa Lucía, ...
Acceso abierto
Instrumentos de gestión escolar y desempeño directivo de las instituciones educativas, Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación analiza la relación entre los instrumentos de
gestión y el desempeño directivo. El cumplimiento de la elaboración de los
instrumentos de gestión demanda dedicación, pero no es una acción ...
Acceso abierto
Aplicación de herramientas tecnológicas para optimizar las estrategias de enseñanza en los docentes de una escuela básica de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación analizó los efectos de la aplicación del programa de
herramientas tecnológicas para optimizar las estrategias de enseñanza en una
escuela de educación básica en la cuidad de Guayaquil - Ecuador, 2022. ...
Acceso abierto
Herramientas interactivas y desempeño laboral en docentes de una unidad educativa de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de tesis tiene como tema “Herramientas Interactivas Y Desempeño
Laboral En Docentes De Una Unidad Educativa De Ecuador, 2022” tuvo como
objetivo conocer la relación de las herramientas interactivas con el ...
Acceso abierto
Programa de capacitación docente para optimizar la práctica pedagógica en una escuela básica de Babahoyo - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo del presente estudio, fue con el propósito de determinar si el
Programa de Capacitación Docente optimiza la práctica pedagógica en una
institución educativa de Guayaquil, 2022. El tipo de estudio, de acuerdo ...
Acceso abierto
Competencias digitales docentes para mejorar la enseñanza inclusiva en una institución educativa Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar que las
competencias digitales docentes mejoran la enseñanza inclusiva en una institución
educativa Guayaquil, 2022. En cuanto a la metodología, la ...
Acceso abierto
Gerencia educativa y autoliderazgo docente en una unidad educativa de Guayaquil - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El informe de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre
la gerencia educativa y autoliderazgo docente en una unidad educativa de
Guayaquil, 2022; para el desarrollo, se ejecutó una investigación ...
Acceso abierto
Autoevaluación docente durante la pandemia de dos instituciones educativas pública y privada Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo del estudio fue comparar las diferencias de la autoevaluación docente
durante la pandemia de dos Instituciones Educativas Pública y Privada
Guayaquil, 2022. Con un diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Estrategias de enseñanza y desempeño pedagógico docente en una unidad educativa de Naranjal - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo buscó determinar la correlación entre las estrategias de
enseñanza y desempeño pedagógico docente en una Unidad Educativa de
Naranjal – Ecuador, 2022. La misma se desarrolló aplicando un enfoque
cu ...
Acceso abierto