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Mostrando ítems 211-220 de 228
Programa “Aprendo conductas saludables” para mejorar mis habilidades sociales en estudiantes de primaria de la I.E.P. Rossello, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo de la investigación fue determinar de qué manera la aplicación del
Programa “Aprendo conductas saludables” mejora las habilidades sociales en
estudiantes de 6º de primaria de la I.E.P. Santa María Josefa ...
Acceso abierto
Programa edúcame papá y mamá para sensibilidar en estimulación temprana a padres de familia de la ciudad de Contumazá-Cajamarca-2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los efecto que
produce el programa EDUCMAYPA en 20 familias que tienen niños de dos a tres
años de edad, de la ciudad de Contumazá -2014
La investigación ...
Programa "Quien Soy" para desarrollar la autoestima en los estudiantes del I.E.S.T.P. "Felipe Alva y Alva" de Contumazá-2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente estudio que permitió demostrar la influencia del programa “Quién
soy” para desarrollar la autoestima en los estudiantes del IV semestre de la carrera
profesional de administración de empresas del I.E.S.T.P. ...
Programa pedagógico para la formación de valores en niños y niñas del 5to grado de primaria de la IE "José Natividad Castillo" Contumaza, Cajamarca-Perú
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo general de la presente investigación fue Determinar los
efectos que produce un programa pedagógico para la Formación de
Valores del respeto, responsabilidad, sinceridad y honestidad en niños y
niñas del 5to ...
Aplicación de la estrategia el cuento infantil, para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de primaria institución N° 82562 Contumazá-2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación se ha realizado con la finalidad de investigar de
qué manera influye la aplicación de la estrategia el cuento infantil para mejorar la
comprensión lectora de niños y niñas del 2o grado ...
Aplicación de estrategias con organizadores gráficos para mejorar la comprensión lectora, en textos narrativos en alumnos segundo grado de primaria Institución Educativa N°82545 Cascas-Gran Chimú-2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación se ha realizado con la finalidad de investigar
de qué manera influye la aplicación de estrategias pedagógicas para mejorar la
comprensión lectora de niños y niñas del 2o grado de ...
Estrategias basadas en los principios compatibles con el cerebro para desarrollar la atención en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Learning Center Santa Lucia - Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación sistematiza en su contenido la aplicación de Estrategias
basadas en los Principios Compatibles con el Cerebro para desarrollar la atención en
niños de 5 años de edad de la Institución Educativa ...
Programas de tutoría para mejorar el clima del aula en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E. 3089, 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera la influencia del
programa de tutoría mejora el clima del aula de los niños del quinto de primaria de la IE Nº
3089 Los Ángeles del distrito de ...
Estrategias neurodidácticas para mejorar el desarrollo psicomotor de niños de 2 años en un centro psicoeducativo infantil de Ica, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio tuvo como objetivo general: desarrollar un programa de
estrategias neurodidácticas para mejorar el desarrollo psicomotor en niños de 2
años de un centro psicoeducativo infantil de Ica – 2023. El ...
Acceso abierto
Programa lúdico para la motricidad gruesa en niños de 5 años de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La actual investigación estuvo enfocada en determinar la influencia del programa
lúdico en la motricidad gruesa en niños de 5 años de una Institución Educativa de
San Juan de Lurigancho, Lima 2022.
En cuanto a la síntesis ...
Acceso abierto