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Mostrando ítems 111-120 de 193
Uso de Google Meet y el logro de la competencia “Resuelve Problemas de Cantidad” en infantes de cinco años del distrito Villa el Salvador, Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la variable
uso de la plataforma meet y resuelve problemas de cantidad en infantes de cinco años
del distrito Villa el Salvador, Lima 2021. se ...
Acceso abierto
Educación virtual en niños con trastorno del espectro autista en el nivel inicial: Estudio de caso
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación planteó como objetivo comprender las
características que tiene la educación virtual en niños con TEA, el método que
sustenta este estudio es de enfoque cualitativo, tipo básico, diseño ...
Acceso abierto
Rol docente en la educación virtual en niños del II ciclo de educación inicial de una I.E., El Agustino, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo comprender las competencias que
tiene el docente, en su rol virtual, en niños del II ciclo de Educación Inicial de la I.E.
1025, El Agustino, el 2021. Es de enfoque cualitativo, ...
Acceso abierto
Nociones matemáticas básicas en niños y niñas de II ciclo de Educación Inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación es de revisión sistemática y de un enfoque cualitativo,
tiene como objetivo describir las nociones matemáticas básicas en niños y niñas
del II ciclo de Educación Inicial. Para cual se hizo una ...
Acceso abierto
Convivencia escolar en clases virtuales en niños y niñas de II ciclo de educación inicial en tiempos de pandemia covid–19
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de esta investigación fue analizar las recientes investigaciones sobre la
convivencia escolar en clases virtuales en niños y niñas de II ciclo de educación
inicial en tiempos de pandemia covid-19. El tipo de ...
Acceso abierto
Alfabetización científica y tecnológica en niños y niñas de educación inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como principal propósito interpretar los resultados
de los recientes estudios de la alfabetización científica y tecnología en niños y
niñas de educación inicial. Para lo cual se han utilizado ...
Acceso abierto
Material didáctico montessoriano y el aprendizaje significativo en preescolares en instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de relación
entre material didáctico montessoriano y el aprendizaje significativo en
preescolares en instituciones educativas privadas de Lima ...
Acceso abierto
Pensamiento divergente en infantes de cinco años, en escenario virtuales, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El pensamiento divergente es la capacidad que tienen las personas para pensar de
forma paralela, de manera creativa, imaginativa, se apartan de la forma común de
pensamiento homogenizado para expresarlo a través de otras ...
Acceso abierto
Acompañamiento escolar y logros de aprendizaje en comunicación en infantes de cinco años, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El acompañamiento escolar es el proceso mediante el cual los docentes son
conscientes de mejorar la calidad de la educación de sus alumnos, el objetivo
principal es fortalecer las habilidades de los alumnos, lo que ...
Acceso abierto
La autorregulación emocional en niños de preescolar: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los efectos de la
autorregulación emocional en el desarrollo socio afectivo de los niños de
preescolar. El estudio comprendió un enfoque cualitativo de diseño de ...
Acceso abierto