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El texto argumentativo y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del quinto ciclo primaria en la Institución Educativa Nº 20986 - San Martín de Porres - Huacho, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la relación
entre el texto argumentativo y los niveles de comprensión lectora en
estudiantes del quinto ciclo primaria en la institución educativa Nª ...
Edilim como recurso didáctico para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E “César Vallejo” 3098 del distrito de Ancón 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué
medida Edilim, como recurso didáctico, mejora los niveles de comprensión lectora
en estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E “César Vallejo” ...
El mapa mental en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo año de secundaria de la I.E. 2053 - Francisco Bolognesi Cervantes - Independencia – 2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
El trabajo de investigación desarrollado tuvo como objetivo general determinar la influencia del Mapa Mental en la Comprensión Lectora en los estudiantes de segundo año de secundaria de la I.E. 2053 - Francisco Bolognesi ...
El resumen y la comprensión lectora en los estudiantes del 3er. Grado I.E. 3088 Puente Piedra
(Universidad César Vallejo, 2014)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar en qué
medida la Técnica de Resumen influye en la Comprensión Lectora en los
estudiantes del 3er. Grado de Educación Primaria de la I.E. 3088 – Puente ...
Niveles de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes del sexto grado de primaria en la Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”- Lima-2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El problema de la presente investigación fue ¿Cuál es la relación que
existe entre Los niveles comprensión lectora y la resolución de problemas
matemáticos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la
Institución ...
Efectos del programa mi buen lector en la comprensión lectora en los niños del 2º grado de educación primaria en la I.E. Nº 3017 Inmaculada Concepción en el distrito del Rímac.2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación consideró como objetivo general Determinar los efectos del
programa mi buen lector en la comprensión lectora en los niños del 2º grado
de educación primaria en la I.E. 3017 Inmaculada Concepción Rímac ...
Organizadores gráficos y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de tres instituciones educativas de la red 09 de la UGEL 04 de Comas, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación “Organizadores gráficos y la
comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de tres
Instituciones Educativas de la Red 09 de la UGEL 04 de Comas, 2013“, tuvo
como ...
Programa de estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora de textos continuos en estudiantes del 4to grado de primaria en la Institución Educativa “Julio Ramón Ribeyro”, El Agustino, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo primordial
determinar los efectos que tiene la aplicación del programa de estrategias de
lectura en la comprensión lectora en los estudiantes del 4º grado de ...
Relación entre las estrategias de lectura y la comprensión de textos expositivos en estudiantes de 1ero de secundaria de la I.E.P. Corazón de Jesús, Callao, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
En la investigación titulada “Relación entre la estrategia de lectura y la
comprensión de textos expositivos en los estudiantes del 1ero de secundaria de la
I.E.P. Corazón de Jesús – Callao – 2013. El objetivo general ...
Comprensión lectora, motivación hacia el estudio y rendimiento académico del curso de lengua en estudiantes del primer ciclo de la carrera de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada del Norte, 2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
Se tuvo como objetivo determinar la relación de las variables comprensión
lectora y la motivación hacia el estudio con el rendimiento académico del curso
de lengua en estudiantes del primer ciclo de la carrera de Psicología ...