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Nivel de lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de dos instituciones educativas públicas del distrito de Independencia
dc.contributor.advisor | Soria Pérez, Yolanda Felicitas | |
dc.contributor.author | Navarro Orosco, Lynda Milagros | |
dc.date.accessioned | 2020-10-27T20:49:07Z | |
dc.date.available | 2020-10-27T20:49:07Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/48177 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo por objetivo comparar el nivel de lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de dos instituciones educativas públicas del distrito de Independencia. El tipo de investigación fue básica con un diseño no experimental de nivel descriptivo- comparativo. La población estuvo conformada por 80 niños y niñas, realizando un censo dado que se trabajó con el 100% de la población por ser un grupo manejable. Asimismo, para el recojo de la información se empleó la técnica de la observación y como instrumento se utilizó la prueba PLON-R, el cual constó de 11 ítems que permitieron medir el nivel del lenguaje oral según su forma, contenido y uso. Por lo tanto, se concluyó que no existe diferencias significativas en el nivel de lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de dos instituciones públicas del distrito de independencia, donde se obtuvo como resultado que los niños y niñas de la institución educativa Nuestra señora de Fátima se encontraron en un nivel de retraso en su lenguaje con un 73% al igual que los niños y niñas de la institución educativa Virgen de la Medalla Milagros con un 60%. | en_US |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Lenguaje oral | es_PE |
dc.subject | Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes | es_PE |
dc.subject | Educación inicial | es_PE |
dc.title | Nivel de lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de dos instituciones educativas públicas del distrito de Independencia | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente | es_PE |
renati.advisor.dni | 10590428 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1171-4768 | es_PE |
renati.author.dni | 72873513 | |
renati.discipline | 313597 | es_PE |
renati.juror | Cuenca Robles, Nancy | |
renati.juror | Jaramillo Ostos, Dennis Fernando | |
renati.juror | Soria Pérez, Yolanda Felícitas | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
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