Gestión escolar y la práctica docente en la Institución Educativa N° 400 Virgen del Rosario, Huaral, 2020

Thumbnail
Fecha
2020
Autor(es)
Gordillo Bautista, Cecilia Victoria
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión escolar y la práctica docente en la institución educativa N 400 Virgen del Rosario, Huaral, 2020. Estuvo regida bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional, transversal. La muestra empleada fue de 72 docentes, con instrumentos validados por expertos y una alta fiabilidad. Los resultados nos indicaron la existente de una correlación alta entre las variables gestión escolar y práctica docente con un Rho de Spearman de ,618** y una significación bilateral de ,000.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12692/48929
Colecciones
Temas
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/embargoedAccess