Rol del director y la aplicación de estrategias para afrontar el COVID-19 en la Unidad Educativa “La Moderna” Samborondón Ecuador, 2020

Abstract

La presente investigación, titulada: Rol del director y la aplicación de estrategias para afrontar el COVID-19 en la Unidad Educativa “La Moderna” SamborondónEcuador, 2020 tuvo como objetivo general determinar la relación significativa que existe entre el rol del director y la aplicación de estrategias para afrontar el COVID-19. El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de tipo correlacional por su temporalidad la investigación fue transversal. La población estuvo formada por 110 docentes, siendo la muestra representada por 86 docentes y el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios, en escala de Likert los cuales fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach. Los resultados evidenciaron una relación positiva, moderada significativa (= ,547. P< 0,05) y directamente proporcional entre las variables rol del director y aplicación de estrategias; es decir, que a mayor rol del director habrá mejor aplicación de estrategias para afrontar el covid-19 en la unidad educativa “La Moderna” Samborondón-Ecuador, 2020.