Gestión pedagógica y calidad educativa de las instituciones educativas públicas del distrito de Hualmay – UGEL 09 - 2014
Date
2014Metadata
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La década de los 90 aporta un concepto nuevo que en los últimos
tiempos tiende a adquirir gran importancia como un factor determinante en el
proceso educativo, es el concepto de gestión pedagógica el mismo hace referencia
a la manera de dinamizar los distintos insumos que interviene en la planificación,
organización, ejecución y evaluación curricular para optimizar la calidad educativa
En el presente trabajo se realizó un estudio de investigación para
determinar la relación que existe entre la gestión pedagógica y la calidad
educativa de las instituciones educativas públicas del distrito de Hualmay –
UGEL. N°. 09 - 2014. Del cual de formulo el problema ¿De qué manera la gestión
pedagógica se relaciona con la calidad educativa de las Instituciones Educativas
Públicas del Distrito de Hualmay UGEL 09 - 2014?
Es una investigación básica nivel descriptivo, El método de investigación
es hipotético, deductivo porque se realizó la medición de variables y se han
expresado los resultados de la medición en valores numéricos para responder a los
problemas planteados y tuvo como principal soporte, la encuesta de diseño no
experimental, de corte transversal y correlacional. De una población de 206
docentes y con una muestra 136 docentes aplicando la formula estadística según
Bernal (2006). (p, 171 ).
El instrumento que se utilizó para el recojo de la información fue el
cuestionario con la técnica de la encuesta, que se procesaron los datos, haciendo
uso del Programa Estadístico SPSS versión 21 .0, cuyos resultados es que Si existe
relación significativa entre la gestión pedagógica y la calidad educativa de las
Instituciones Educativas Publicas del Distrito de Hualmay – UGEL 09 – 2014,
debido a la correlación de Spearman p=0,000 (p<0,05) que devuelve un valor de
0.871, representando una muy buena asociación.
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- Lima Norte [3335]
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