Resiliencia en el desempeño académico durante el Covid-19 en estudiantes padres de familia de un instituto pedagógico de Chuquibambilla, 2020

Abstract

La presente tesis titulada Resiliencia en el desempeño académico durante el covid- 19 en estudiantes padres de familia de un instituto pedagógico de Chuquibambilla, 2020 fue presentada para obtener el grado de Maestro en Psicología Educativa por la Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú. Tuvo como objetivo determinar la influencia de las variables en estudio, para lo cual empleó el tipo de investigación básica, de nivel explicativo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental transversal. Se trabajó con una población muestral de 110 estudiantes padres de familia. La técnica que empleó fue la encuesta y el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario la Escala de resiliencia (ER) deWagnild y Young (1993) debidamente validado. Concluyó que existe una relación-causal altamente significativa entre resiliencia y desempeño académico en la muestra estudiada.