Resiliencia y comportamiento organizacional en docentes de instituciones educativas estatales del nivel primaria del distrito de Barranca - 2014

Abstract

En esta investigación se busca conocer la relación entre las variables en estudio, partiendo de la siguiente formulación del problema general, ¿Cuál es la relación entre la resiliencia y el comportamiento organizacional en docentes de instituciones educativas estatales del nivel primaria del distrito de Barranca – 2014? La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio descriptivo correlacional, pues se basó en obtener información sin intervenir en su desarrollo, lo que nos permitió medir, describir y explicar las variables de Resiliencia y Comportamiento Organizacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 193 docentes, quedando una muestra de 130 docentes de instituciones educativas estatales del distrito de Barranca – 2014. Se administró los cuestionarios “Resiliencia” y “Comportamiento Organizacional” construidos específicamente para medir cada variable. En los resultados obtenidos se demuestra que existe una relación moderada significativa y directa entre la resiliencia y el comportamiento organizacional en los docentes de las Instituciones Educativas Estatales del distrito de Barranca - 2014. Para lo cual se utilizó la prueba de correlación de Rho de Spearman (sig. bilateral = .000 < .01; Rho = .,539**).