Gestión del conocimiento y competencias profesionales docentes en la institución educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, El Agustino, 2020.
Fecha
2021Metadatos
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La presente investigación planteó como objetivo general analizar la relación que
existe entre la gestión del conocimiento y las competencias profesionales docentes
en la institución educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, El
Agustino, 2020. Los teóricos de sustento fueron Joaquín Gairín, para la variable 1
y Emilio Rodríguez y Liliana Pedraja, para la variable 2. La investigación fue
realizada empleando el método científico, de tipo aplicada, con un enfoque
cuantitativo, de diseño no experimental, nivel correlacional y corte transversal. La
muestra del estudio estuvo conformada por 82 docentes de la institución, quiénes
completaron formularios virtuales, que contenían los cuestionarios para la gestión
del conocimiento (dimensiones crear, compartir y aplicar) y para las competencias
profesionales docentes (dimensiones técnicas, metodológicas, personales y
sociales); los datos recopilados fueron procesados con el programa estadístico
SPSS, versión 25, el cual permitió elaborar tablas cruzadas y gráficos para la
descripción y para el análisis inferencial se usó la correlación de Rho de Spearman;
obteniendo como resultado una correlación positiva alta (Rho= 0.765** (Sig.
bilateral =0.000; (p<0.05)), que demuestra que sí existe una relación significativa
entre gestión del conocimiento y competencias profesionales docentes en la
institución educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray.
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- Lima Este [673]