La motivación y su influencia en las actitudes de los docentes de una unidad educativa, La Arena, 2021

Abstract

La investigación denominada: “La motivación y su influencia en las actitudes de los docentes de una Unidad Educativa, La Arena, 2020”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de la motivación en las actitudes de los docentes de la Institución Educativa materia de estudio. Como hipótesis general se planteó: La motivación influye significativamente en la actitud de los docentes materia de estudio. Según su metodología, el estudio de investigación corresponde al tipo correlacional causal, de diseño no experimental. En el recojo de información, se consideró una muestra de 29 docentes. Se utilizaron como instrumentos de recolección para evaluar la motivación y las actitudes docentes, el cuestionario. Los datos obtenidos fueron procesados estadísticamente, utilizándose el office Excel además del programa estadístico SPSS. Entre los resultados más resaltantes, se demostró que, siendo el valor de significación, 261, mayor a 0,05, por tanto, la motivación no influye significativamente en la actitud de los docentes materia de estudio, validándose la hipótesis nula. También se demostró (sig, 331) que la dimensión de la necesidad de logro no influye en la actitud de los docentes, validándose la hipótesis nula. El estudio concluye que la motivación no influye en las actitudes de los docentes sujetos de investigación.