Liderazgo directivo y compromisos de gestión escolar en las Instituciones Educativas de la RER Cholón, Huánuco,2021

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo general establecer el nivel de relación que existe entre el liderazgo directivo y los compromisos de gestión escolar en las instituciones educativas de la RER Cholón, Huánuco, 2021. El método empleado fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo correlacional. La población y la muestra estuvo conformado de 45 profesores y el muestreo fue de tipo no probabilístico intencional. Se utilizó dos cuestionarios debidamente validados por juicio de expertos para determinar su fiabilidad por medio de estadístico Alfa de Cronbach. Para encausar los resultados se empleó programa estadístico informático SPSS versión 25, igualmente para realizar la prueba de la hipótesis se aplicó la prueba Chi cuadrado de Pearson que arrojo un valor de significancia asintótica (bilateral) de 0,000 < 0,05 concluyendo que existe un nivel de relación significativa entre el liderazgo directivo y los compromisos de gestión escolar.