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dc.contributor.advisorBravo Huaynates, Guido Junior
dc.contributor.authorFernandez Villaverde, Roxana Amelia
dc.date.accessioned2021-09-07T18:31:49Z
dc.date.available2021-09-07T18:31:49Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/67774
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar la diferencia en los niveles de telegestión escolar en la estrategia de Aprendo en casa de dos IE de la UGEL 06, Lima - 2021. La metodología de esta investigación fue descriptiva, comparativa, con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, no experimental y transversal. Para ello se trabajó con una muestra de 83 docentes, mediante la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario, constituido por 44 ítems. Los resultados obtenidos indicaron que el nivel de la variable telegestión escolar, donde 36 docente de la entidad IE público de gestión privada considera que el nivel de percepción es bueno con un 87,8%, un 9,8% considera que es regular y solo un 2,4% que es mala. Mientras que los docentes de la entidad IE público de gestión directa considera que esta en un nivel bueno con un 95,2% y solo el 4,8% que es regular. En el resultado inferencial se evidencio que en la prueba “U” de Mann Whitney, se percibe que estas diferencias no son significativas (p<0,05); por ende, no existe diferencia significativa de la telegestión escolar en ambas instituciones educativas.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectTelegestión escolares_PE
dc.subjectEstrategiases_PE
dc.subjectAprendo en casaes_PE
dc.titleTelegestión escolar en la estrategia de Aprendo en Casa en dos IE de la Ugel 06, Lima – 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeAtees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni21134641
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4148-2291es_PE
renati.author.dni70205245
renati.discipline419077es_PE
renati.jurorMendoza Retamozo, Noemi
renati.jurorAncaya Martinez, Maria del Carmen Emilia
renati.jurorBravo Huaynates, Guido Junior
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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