Inteligencia emocional y desempeño en docentes en una institución educativa en Chancay, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la Inteligencia emocional y desempeño en docentes en una Institución Educativa en Chancay, 2021. El enfoque de la investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental. La muestra fue censal, estuvo constituida por 80 docentes. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios para ambas variables. En relación con los resultados de las variables inteligencia emocional y desempeño docente en la que se identifica un índice de (Rho = ,872) indicando una relación positiva alta. Asimismo, en relación a su nivel de significancia obtuvo un valor (p < ,05), lo que indica que la hipótesis alterna es aceptada, concluyéndose que existe relación entre las variables inteligencia emocional y desempeño docente en una Institución Educativa en Chancay en el 2021.