Estilo de liderazgo transformacional y satisfacción laboral en Instituciones Educativas, distrito de Barranca - 20l4
Fecha
2016Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación busca dar respuesta al problema de investigación
formulado: ¿Qué relación existe entre el estilo de liderazgo transformacional y la
satisfacción laboral del personal docente en las instituciones educativas del nivel primaria
del distrito de Barranca, 2014?, el objetivo general fue determinar la relación existente
entre el estilo de liderazgo transformacional y la satisfacción laboral del personal docente,
ya que se busca determinar concretamente la relación entre las variables y la relación de
una variable con las dimensiones de la otra. Para llevar a cabo la presente investigación se
tomó como población a un total de 61 docentes de dos Instituciones Educativas del nivel
primaria en el distrito de Barranca, debido al tamaño de la población no se determinó una
muestra específica. Para el cumplimiento del objetivo general y de los objetivos
específicos se desarrollaron los procedimientos metodológicos bajo el enfoque
cuantitativo, ciñéndonos a la estructura del diseño de investigación no experimental de tipo
transversal correlacional. Los datos fueron procesados estadísticamente mediante un
software estadístico denominado SPSS versión 20.0. Se utilizaron a la par la estadística
descriptiva e inferencial, tomando los datos recogidos mediante los Instrumentos
Cuestionario de Liderazgo Multifactorial (MLQ-5S) y la Escala de Opiniones SL – SPC.
Después de aplicada la prueba de hipótesis Rho de Spearman se concluyó que el estilo de
liderazgo predominante se relaciona significativamente con la satisfacción laboral, ya que
se obtuvo un valor sig. igual a 0.00 < 0.05 con un coeficiente equivalente a Rho=0,510. De
igual manera se demostró que el estilo de liderazgo transformacional se relaciona con cada
una de las dimensiones de la satisfacción laboral.
Colecciones
- Lima Norte [2720]
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