Prácticas preprofesionales y calidad en formación de estudiantes del quinto año de educación inicial de un instituto pedagógico privado, 2021

Abstract

En el presente estudio se realizó con el propósito de determinar la relación que existe entre las prácticas pre profesionales y calidad en la formación de estudiantes del quinto año de educación inicial de un instituto pedagógico privado - 2021. En cuanto a la metodología, la investigación es de diseño no experimental – correlacional, de tipo aplicada, de método hipotético – deductivo, la muestra estuvo conformada por 86 estudiantes del quinto año de educación inicial del instituto que ha sido objeto de estudio. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario, se ha empleado uno por variable, el Cuestionario para evaluar las prácticas pre profesionales contiene 24 ítems y tiene un alfa de ,941 y en el Cuestionario para evaluar la calidad de formación de los estudiantes se conforma por 25 ítems, el cual obtuvo un ,878 en el alfa, ambos poseen escala tipo Likert. Los resultados determinaron que el Rho de Spearman posee un valor de 0,01, por ello se concluye que existe relación significativa entre las variables de estudio. A su vez, la hipótesis general fue verificada y aceptada.