Los procesos de gestión y las prácticas institucionales en la escuela de educación básica “Juan Montalvo”, Ecuador, 2018

Abstract

El objetivo principal del estudio que se presenta fue determinar la relación entre los procesos de gestión y las prácticas institucionales en la escuela de educación básica Juan Montalvo, Ecuador, 2018. La metodología indica que el estudio fue no experimental, cuantitativo y de diseño correlacional; contó con una población muestral conformada por los 42 docentes en la escuela de educación básica Juan Montalvo, Ecuador, 2018; los instrumentos que se aplicaron fueron cuestionarios que previamente fueron validados por juicio de expertos y cuya confiabilidad se obtuvo aplicando el alfa de Cronbach. Luego de sistematizar la información recogida se pudo determinar que los procesos de gestión se relacionan significativamente con las prácticas institucionales en la escuela de educación básica Juan Montalvo, Ecuador, 2018, lo que se corrobora con la aplicación de la r de Pearson cuyo coeficiente llega a 0,489 lo que indica una relación directa y media, y una significancia bilateral menor a 0,01