Coaching y liderazgo en los estudiantes de dirección musical de una universidad pública de Lima, 2021

Abstract

La presente investigación se propuso como objetivo general determinar la asociación entre el coaching y el liderazgo en los estudiantes de dirección musical de una universidad pública de Lima, 2021. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo - correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario por variable en escala de Likert con valoración del 1 al 5, en una población de tipo censal conformada por 48 alumnos de dirección musical de la universidad mencionada. Los resultados de la investigación hallaron una significancia bilateral de p-valor < 0.05, lo cual significa que sí existe correlación, y con un Rho de Spearman entre las variables igual a 0.519, que, de acuerdo a su escala de valoración se clasifica como una correlación positiva moderada, por lo cual, se permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Finalmente se concluyó que existe asociación entre el coaching y el liderazgo en los estudiantes de dirección musical de una universidad pública de Lima, 2021.