Motivación para mejorar el aprendizaje en Lengua y Literatura en estudiantes de una Institución Educativa los Ríos, 2021

Abstract

El objetivo de esta investigación fue demostrar la efectividad de la aplicación del programa de motivación para mejorar el aprendizaje de lengua y literatura en estudiantes de una Institución Educativa los Ríos, el estudio se basó en la teoría en la teoría de Marzano y Pickering, sostienen que el aprendizaje es la manera en que se adquiere el conocimiento mediante el estudio y se aborda desde un programa de motivación basado en el impulso que mueve a las personas en su quehacer Maslow el autor. Para ello, se utilizó el método cuantitativo, de tipo aplicado, nivel explicativo, un diseño pre-experimental, con un grupo experimental extraído por técnicas no probabilísticas, con una muestra de 20 alumnos, a quien se aplicó el cuestionario de aprendizaje en lengua y literatura. Los resultados concluyeron que la motivación mejora significativamente el aprendizaje en Lengua y Literatura en estudiantes de una Institución Educativa los Ríos, 2021. Con un valor de significancia que es 0.000 siendo menor al 1%.