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dc.contributor.advisorEspinoza Salazar, Liliana Ivonne
dc.contributor.authorOstaiza Peñarrieta, Angélica Yessenia
dc.date.accessioned2022-02-07T20:53:51Z
dc.date.available2022-02-07T20:53:51Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/78724
dc.description.abstractEl presente estudio titulado técnicas de estudio y su influencia en el rendimiento académico, tuvo como objetivo general determinar la influencia de las Técnicas de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de séptimo año de educación básica, en la Unidad Educativa Eladio Roldós Barreiro 2021, planteando como hipótesis general del estudio las técnicas de estudio influyen significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Eladio Roldós Barreiro, 2021. El tipo y diseño de estudio fue básica correlacional causal diseño no experimental; con una muestra de 40 estudiantes; el recojo de la información se realizó con dos instrumentos que son la encuesta basada en el cuestionario, con 36 ítems de la variable independiente y 14 ítems de la dependiente, instrumentos que tuvieron la validez por juicio de tres expertos y verificada su confiabilidad a través del alfa de Cronbach. Los datos se experimentaron con la aplicación del programa SPSS presentándolos en tablas cruzadas, estadísticas descriptivas correlacional para el progreso de los objetivos e hipótesis. Se demuestra con claridad que los resultados obtenidos no significativa y un Sig. bilateral de 0.267, concluyendo que las variables de estudio se encuentran asociadas entre sí; lo cual nos permite finiquitar que la falta de entre las dos variables del presente estudio.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectCalidad educativaes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleTécnicas de estudio y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de una unidad educativa, Santo Domingo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedePiuraes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni02684276
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6336-4771es_PE
renati.author.cext1717400848
renati.discipline419077es_PE
renati.jurorLimonchi Falen, Ernesto Wenceslao
renati.jurorAbad Bautista, Leonor
renati.jurorEspinoza Salazar, Liliana Ivonne
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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