Gestión educativa y satisfacción de los estudiantes en los Centros de Educación Básica Alternativa de una UGEL de Lima, 2021

Abstract

El presente estudio planteó como objetivo general, determinar la relación entre la gestión educativa y la satisfacción de los estudiantes en los Centros de Educación Básica Alternativa de una UGEL de Lima, 2021. El estudio presentó un enfoque cuantitativo de tipo básico, con alcance descriptivo y correlacional y con diseño no experimental. La muestra se constituyó por 63 estudiantes de los CEBA de una UGEL de Lima. Para recolectar los datos, se emplearon dos cuestionarios para las variables expuestas, compuestos por 15 ítems cada uno, los cuales se sometieron a juicio de expertos para su validez y Alfa de Cronbach para su confiabilidad. Como resultados se evidenció que existe relación significativa entre gestión educativa y satisfacción de los estudiantes.