Habilidades directivas y desempeño docente en las instituciones educativas públicas de primaria, red Cholón, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la influencia de las habilidades directivas en el desempeño docente en las instituciones educativas públicas de primaria, red Cholón, 2021. La metodología fue tipo básica, buscó información sobre la problemática de estudio, el diseño fue no experimental, correlacional causal de corte transversal. La población, estuvo conformada por 60 docentes de las instituciones educativas públicas de primaria, red Cholón, quienes colaboraran con el estudio; para ello se empleó un cuestionario para medir las habilidades directivas y el desempeño docente, ambos cuestionarios cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y confiabilidad respectiva. Se empleó la prueba de regresión logística ordinal para determinar la relación entre variables cuyo resultado con el valor de Cox y Snell = ,368 y un Nagelkerke = ,461; lo que permite determinar que las habilidades directivas influyen en un 46,1 % sobre el desempeño docente. Se concluyó las habilidades directivas influye en el desempeño docente en instituciones educativas instituciones educativas públicas de primaria, red Cholón, 2021