Estrés y rendimiento académico durante la pandemia COVID 19 en estudiantes de la Institución Educativa N° 16442, Santa Cruz
Fecha
2022Metadatos
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La presente investigación estableció como objetivo determinar el grado de relación
entre el estrés y rendimiento académico en los estudiantes del V ciclo de Educación
Primara de la Institución Educativa 16442, del Distrito de Santa Cruz, donde el tipo
de investigación fue cuantitativa correlacional de diseño no experimental puesto
que detalla las características y atributos de las variables en estudio; y a su vez se
analizó el nivel de vinculación o parentesco entre las variables; la población estuvo
conformada por 11 estudiantes y una muestra por conveniencia ,el instrumento de
investigación fue el cuestionario ,donde sus resultados indican que existe una
correlación positiva directa entre las variables con coeficiente de Rho de Spearman
es de 0.811, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula.
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