Habilidades directivas y el uso de los recursos didácticos en los docentes de la Institución Educativa Federico Intriago, Valencia 2020

Abstract

Esta investigación buscó relacionar las habilidades directivas y el uso de los recursos didácticos en los docentes de la Institución Educativa Federico Intriago, Valencia, Ecuador, 2020, bajo la metodología cuantitativa y el diseño descriptivo correlacional. Se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento dos cuestionarios conformados por 20 ítems cada uno, validados por tres expertos y sometidos a pruebas de confiabilidad obteniendo coeficientes Alfa de Cronbach de 0, 960 y 0, 978, por cada variable. Se aplicaron ambos cuestionarios a 30 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Los datos se procesaron en Excel y SPSS, presentándose en tablas. Se utilizó la prueba estadística no paramétrica rho de Spearman, para determinar las correlaciones, así como para contrastar las hipótesis. En las habilidades directivas y el uso de los recursos didácticos predominó el nivel bueno con un 40%. Como conclusión se determinó que la correlación obtenida entre las variables habilidades directivas y el uso de los recursos didácticos son alta y significativa. Se comprobó a través la prueba inferencial, que entre las variables habilidad directiva y recursos didácticos, existe correlación de Spearman de 0,843 la cual es alta y significativa en el nivel 0.01 (bilateral).