Gestión educativa y aprendizaje colaborativo en docentes del III ciclo de una institución educativa del distrito de San Miguel, 2021

Abstract

La presente investigación es titulada “Gestión educativa y el aprendizaje colaborativo en docentes del III ciclo de una institución educativa privada, San Miguel 2021”. Tuvo como objetivo general determinar la relación entre la Gestión educativa y el Aprendizaje colaborativo entre los estudiantes del III ciclo de una Institución Educativa privada en el distrito de San Miguel 2021. Para este propósito, se llevó a cabo una investigación de tipo básica, de diseño no experimental transversal, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 70 docentes siendo tomada en su totalidad para la aplicación del instrumento. La técnica que se empleo fue la encuesta y el instrumento para la recolección de datos se utilizó el cuestionario. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de tablas y gráficos de barras, para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearmen, con un valor de rho = 0.809, el cual indica que hay una correlación positiva muy fuerte, dado que el valor de p< 0.000 y también es muy significativo (p<0.01), rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Se concluye que existe relación entre Gestión educativa y el Aprendizaje colaborativo de los estudiantes.