Uso de las tecnologías de la información y comunicaciones (TICs) y desempeño docente de nivel primaria en la Institución Educativa N.º1283 Okinawa durante la pandemia, Lima, 2021

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo el uso de las TICs y su relación con el desempeño docente del nivel primaria de la I.E N° 1238 Okinawa, 2021. Se utilizó el método cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional. La investigación se realizó a 36 docentes del nivel primaria de la I.E Okinawa. La técnica utilizada para la recolección de datos es la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario para las dos variables: Uso de las TICs y Desempeño docente. La encuesta se aplicó en un cuestionario debidamente validado; mediante el método estadístico Alfa de Cronbach la consistencia interna y mediante los jueces o expertos, la consistencia externa. En conclusión, como resultado de la investigación se puede afirmar que existe una relación significativa alta entre el uso de las tecnologías de información y comunicaciones y el desempeño docente del nivel primaria de la I.E N° Okinawa.